세미나(seminar)

■ 교과목 개요

○특정 주제를 중심으로 원우들이 study group을 조직하여 서로 협동학습     (collaborative learning)을 하는 것을 주된 특징으로 함.

○학생들이 관심을 가지는 주제에 대하여 지도교수와 합의‘syllabus(contract)'에    따라 문헌목록과 자료 등을 읽고 정기적으로 발제와 비판적 토론을 하거나    특정 주제에 대한 자신의 연구물을 발표하는 등의 활동으로 이루어진 세미나.

○세미나 후 최종 연구보고서를 제출하고 평가받는 형식.

○원우들의 자기주도적 학문탐구능력과 협동학습의 능력 등 21세기에 요청되는 탐구능력과 지적 공유능력을 함양할 수 있음.

○기존 학교 내에서 비형식적으로 학생들 내에서 이루어지던 independent      reading이나 study group을 본교 교수들의 지원 하에 정규교과목으로 체계화    함으로써 연구주제의 정련화, 읽기과제의 심화, 의미 있는 결과물의 산출     등을 가능케 함.

■ 교과목 운영 원칙

○ 지도교수: 한국성서대학교 전임강사를 원칙으로 함.

- 세미나 계획에 동참하고 세미나 운영을 지도.

○ 학생 자격 및 요청 활동

- 대학원과정의 모든 학생이 개설 신청 및 수강가능

- 최소 3명이 개설신청을 할 수 있음. 단, 신학대학원의 경우 최소 5명이 개설신청을 할 수 있음.

(신청학생 조건 : 직전 학기  평균 평점 B 3.0 이상)

- 세미나 개설 신청이 승인되면 개설신청 학생은 자동 수강신청

- 읽기, 토론, 발표, 과제, 평가자료 등 일체의 세미나수강에 요청 활동을 수행함.

- 재수강과목 불가

○ 학점 수

- 모든 학생 2학점

- 총 이수 학점 가운데 ‘세미나’로 4학점 이상을 취득할 수 없음을 원칙으로 한다.

- 학기당 신청할 수 있는 학점 수의 제한을 받지 않음.

○ 성적부여방식: 모든 수강학생은 모두 등급평가(A～F) :지도교수가 부여

- 세미나 개발 시 지도교수와의 합의하에 결정된 성적평가 자료와 기준을 적용함.

- 재수강 불가

- 평가는 절대평가로 함.

○ 세미나 수강인원

- 개설신청 학생 포함 최대 10명

- 개설신청을 한 학생이 원하는 경우, 다음 학기에 재개설 할 수 있음.

○ 교과목 시간

- 3학점에 준하는 36시간의 수업시수 확보

(주1회 이상/3학점- 학기당 총 36시간 이상)

- 지도교수는  세미나 참관 혹은 지도 workshop 실시함.

○ 평가

각 학생들이 계획서를 세울 때 지도교수와 함께 결정한 내용을  바탕으로 수행결과를 평가받음.

○ 제출서류

: 지도교수와 개설신청학생 공동의 세미나개설 신청서, 세미나계획서, 지도교수      승인서

○ 신청서, 계획서, 지도교수 승인서를 제출하면 심의를 거쳐 개설여부 결정

○ 프로그램 진행일정 : 대학원의 세미나 프로그램 진행일정을 준수해야함 (워크숍참가, 중간 진행상황 보고서 및 개별학생세미나 보고서 제출 등)

* 추후공지

세미나 개설 신청서

세미나 주제		지도교수	학기	학점	비고
국문
영문

위와 같이 세미나를 신청합니다.

※ 첨부 : ① 지도교수 승인서

② 세미나 계획서

2010년        월        일

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□ 신청원우

성명	학번	전공	휴대전화	이메일	비고

세미나 지도교수 승인서

1. 세미나 주제

세미나 주제		지도교수	학기	학점	비고
국문
영문

2. 신청원우

성명	학번	전공	휴대전화	이메일	비고

위 세미나 계획을 승인합니다.

지도교수                  (서명)

세미나 계획서

1. 신청자 기본 인적 사항

성명	학번	전공	휴대전화	이메일	비고

2. 개설 세미나 개요

1) 주제

2) 목적

3) 특징 및 의의

3. 세미나 개발 및 개설의 배경

4. 세미나 운영계획

차수/활동	강의주제	강의 진행 및 활동	필독자료 및 과제
1
2
3
4
5
6-7
8
9
10
11
12
13-15

1) 계획일정

2) 주교재 및 부교재

- 주교재:

- 부교재:

3) 운영방법 및 수강생 활동 :

(1) 운영방법은 되도록이면 학생들의 발표형식으로 진행, 미리 공지한            읽기 자료를 읽어오고 난 다음에 그에 대해서 자신이 간력하게 써           온 글을 읽는 시간을 가진다.

(2) leader는 그 주제에 대해서 간략하게 설명하고, 간단하게 소개한다.

4) 과제

Reading 충실히 해 오고, 약 반 페이지 정도로 요약을 해 온다. 그것을      매주 발표하는 형식이다.

5) 평가 및 학점부여 기준

- 첫째로 출석이 점수에 들어간다. 예를 들어 15번 중 3번 이상 결석을         하게 되면 그것은 F로 처리 하게 된다.

- 둘째로 수업태도가 점수에 들어간다. 적극적인 발표와 토론이 이루어        져야 하는 만큼 강의 커뮤니티를 개설하여, 그 커뮤니티에서의 활동         점수 및 오프라인 수업에서의 발표 횟수 등을 점수에 포함할 것이다.        만약 학기 내내 한 번도 발표를 하지 않을 경우에는 역시 F로 처리한다.

6) e-fortfolio 개설 및 운영

웹상에서 구할 수 있는 논문들은  leader가 구하여 그것을 올려놓고, 수강생들이 자유롭게 이용할 수 있도록 한다. 또한 한글 번역본 이외에도 영어로 된 원문이 좋은 수업 관련 자료가 있다면 역시 웹상에 게시할 수 있다. e-fortfolio에서는 학생들 간의 자유로운 토론이 이루어질 수 있으며, 수업 시간의 간략한 코멘트 이외에, 교수와 학생들이 모두 답변할 수 있는 system으로 진행된다.

7)지도교수와의 협력계획

수업 마감 15분 전에는 교수님의  코멘트가 이루어진다.

학생주도프로세미나  중간진행상황 보고서

지 도 교 수
세미나주제
수강학생

□ 중간진행상황 보고

차수 (활동)	날짜 및 시간	세부주제	진행 상황 평가
1주
2주
3주
4주
5주
6-7주
종합평가:

학생주도프로세미나  최종 보고서

지 도 교 수
세미나주제
수강학생

□ 최종보고

차수 (활동)	날짜 및 시간	세부주제	진행 상황 평가
8주
9주
10주
11주
12주
13주
14-15주
종합평가: